Angolan Bildungsroman: a reading of Ngunga’s Adventures, by Pepetela

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5216/sig.v32.65348

Keywords:

Bildungsroman, Angola, Ngunga’s Adventures

Abstract

This article aims to analyze the work by Pepetela Ngunga’s Adventures by the perspective of Bildungsroman, in order to highlight the identities from this work in this Romanesque category, as well as the particularities that assumes due to contextual reality emphasized. Thus, argues the idea that Ngunga’s Adventures can be understood as a Angolan Bildungsroman, whereas present the life path of the protagonist according to different circumstances from his social environment, in way there are crucial in his maturity, which it is necessary to face the challenges proposed by life.

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Author Biography

Francisca Zuleide Duarte de Souza, Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), Campina Grande, Paraíba, Brasil.

Doutora em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), é professora titular na Universidade Estadual da Paraíba e atua na área de Letras com ênfase em outras literaturas vernáculas e hispano-americanas. E-mail: zuleide.duarte@hotmail.com.

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Published

2021-03-04

How to Cite

LIMA, M. I.; DUARTE DE SOUZA, F. Z. . Angolan Bildungsroman: a reading of Ngunga’s Adventures, by Pepetela. Signótica, Goiânia, v. 32, p. e65348 , 2021. DOI: 10.5216/sig.v32.65348. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/65348. Acesso em: 27 jul. 2024.

Issue

Vol. 32 (2020)

Section

Dossiê de Estudos Literários

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