Práticas e eventos de letramento em pesquisas sobre escrita infantil
DOI:
https://doi.org/10.5216/sig.v33.67836Palavras-chave:
Práticas de letramento, Eventos de letramento, Escrita infantilResumo
Neste artigo, discute-se como as noções de prática e de evento de letramento, forjadas no âmbito dos Novos Estudos do Letramento, podem ser revisitadas por pesquisas sobre escrita infantil feitas no campo dos estudos da linguagem. Essa discussão é realizada, por um lado, colocando em relação as noções de práticas e eventos de letramento com as de memória e acontecimento e, por outro, examinando enunciados escritos infantis resultantes de práticas letradas escolares. Em homenagem ao trabalho de Silvia Lucia Bigonjal Braggio, procura-se mostrar como os enunciados infantis apontam para a miscibilidade das práticas presente nos eventos de letramento.
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