EDUCACIÓN ESCOLAR (NO) INDÍGENA:
el SPI, los trabajos técnicos, la integración y la agricultura del pueblo Javaé (1930-1970)
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v24.80538Palabras clave:
Educação escolar. Povo Javaé. SPI. Trabalhos técnicos.Resumen
Durante las décadas de 1930 a 1970, el Servicio de Protección a los Indios (SPI) buscó introducir la educación escolar entre el pueblo Javaé de la Isla del Bananal, en el estado de Tocantins, mediante instrucciones técnicas orientadas al desarrollo de actividades agropecuarias con el objetivo de convertir a su población en trabajadores rurales, integrándolos a la sociedad nacional a través del trabajo. Este propósito fue característico de la política indigenista del SPI, que, de manera complementaria, negaba la estructura de construcción del conocimiento de los Javaé en torno a la agricultura, justificando así su presencia en la Isla del Bananal. Sin embargo, los Javaé no fueron agentes pasivos en este proceso intercultural: actuaron de forma anticolonial, mantuvieron su relación sagrada con la agricultura y convivieron con los puestos indígenas del SPI, Damiana da Cunha y Canoanã, establecidos respectivamente en las aldeas de Barreira Branca y Canoanã, resistiendo a los objetivos de la política indigenista de la institución. Las fuentes utilizadas incluyen informes del SPI consultados en el Museo del Indio en Río de Janeiro (RJ), fuentes históricas disponibles en el archivo de la Prelatura de São Félix do Araguaia (MT), entrevistas con agentes históricos Javaé y un informe antropológico
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Revista UFG
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
La Revista UFG utiliza la licencia Creative Commons CC-BY (4.0) - Attribution 4.0 International para revistas de acceso abierto (Open Archives Initiative - OAI) como base para la transferencia de derechos.
Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:
1) Los autores pueden distribuir, remezclar, adaptar y construir a partir de su trabajo, incluso con fines comerciales, siempre y cuando le den a la UFG el debido crédito por la creación original. Los autores pueden copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
2) Se permite y anima a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, siempre que se haga referencia al lugar de origen de la publicación, es decir , la dirección electrónica/referencia de la Revista UFG.
3) Los autores de los trabajos publicados en la Revista UFG son expresamente responsables de su contenido.
4) Todos los trabajos enviados a la Revista UFG que tengan en su cuerpo imágenes, fotografías, figuras, deberán estar acompañados de un término de cesión de derechos de autor del autor, del miembro participante de la imagen y, en el caso de los hijos, de los familiares. de los niños expuestos, con sus datos y firma.
Acceda al documento TÉRMINO DE AUTORIZACIÓN DE USO DE IMAGEN aquí.
