Literaturas de mujeres
tejiendo lectores y escritores
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69168Resumen
Este artículo tiene como objetivo socializar los
resultados de las propuestas de lectura y escritura del
proyecto de extensión “Ejercicios de lectura y escritura a
partir de cuentos y crónicas de escritores brasileños”
desarrollado en Universidade Federal do Sul e Sudeste do
Pará (Unifesspa) y Instituto Federal do Pará/Campus
Industrial Marabá (IFPA). . Para los talleres, seleccionamos
cuentos y crónicas de autores brasileños, con el objetivo de
fomentar la reflexión, la lectura y la escritura sobre los
diversos temas que involucran la escritura de mujeres. En el
artículo, compartiremos los resultados de los talleres en los
que leemos la crónica “Companheiras”, de la escritora de
Pará, Eneida de Moraes (1903-1971). Estos resultados
revelaron la importancia de la lectura interpretativa, que incluyó las etapas de letramiento literario. Con respecto a la
escritura, observamos que las producciones textuales
apuntan a la escritura creativa como un elemento
importante para incentivar a los extensionistas a
comprender el funcionamiento de sus textos, a partir de la
(re) escritura, a partir de sus vivencias individuales y
colectivas. Usamos Cosson (2018), Ribeiro (2017), Tauveron
(2014) y otros.
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