Experiencias de articulación con la sociedad de Patagonia desde la universidad

la historia como constructora de otros futuros

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/revufg.v21.69104

Resumen

Abordamos cinco experiencias de articulación con la sociedad de Patagonia, construidas en diversas instancias de nuestras trayectorias desde la carrera de Historia. Se exploran las relaciones con el movimiento obrero, las Memorias y las luchas por los Derechos Humanos, la construcción de archivos sensibles, la visibilización de dinámicas sociales vivenciadas por colectivos migrantes y las demandas de las comunidades de pueblos originarios. Buscamos comprender los actos de estos sujetos, pretendiendo aportar, desde nuestro conocimiento específico, herramientas para resolver sus problemáticas sociales. Son procesos que implican entrar en diálogo con nuestra sociedad, cuestionando falsos consensos y propiciando transformaciones. Se trata de develar el significado vital, corrosivo, y a veces agresivo y rebelde, de muchas dinámicas que para otras perspectivas de análisis podrían parecer irrelevantes. Nuestra perspectiva nos permite superar esas limitaciones, y pensar el presente asumiendo que el mismo puede ser modificado, ya que no es un hecho natural; estudiamos el pasado, pero mirando hacia el futuro, como nos enseñó Josep Fontana. Recuperar trayectorias que visibilicen los múltiples legados, implica construir conocimiento y articularlo con las necesidades de nuestra sociedad. No se trata de un ejercicio de “mera erudición”, como diría Traverso, sino de un acto político y transformador.

 

Palabras Claves: Extensión. Sociedad. Historia. Universidad. Patagonia.

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Biografía del autor/a

Mónica Graciela Gatica, Universidad Nacional de la Patagonia (UNP), Patagonia, Argentina, monicagracielagatica@yahoo.com.ar

Es Licenciada en Historia por la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, UNP (1993);Especialista en Ciencias Sociales por la misma Facultad (1999), y Doctora en Historia por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata (2011). A la fecha es Profesora Asociada Regular Exclusiva en la materia Historia de América III em la FHCS - UNP. Dirige el Grupo de Estudios sobre Movilidades, Inmovilidades y Territorios -GEMIT- INSHIS- Universidad Nacional de la Patagonia. Es Directora del Proyecto de Investigación: «Historia y Memorias de la Clase Obrera en el Noreste de Chubut, parte VI. Coordina actualmente en Trelew el dictado de la Maestría en Historia y Memoria de la Universidad Nacional de La Plata, dictando también en este postgrado seminarios metodológicos y de tesis. Desde 2013 y hasta la actualidad es Consejera Académica, en representación del claustro docente en el Consejo Directivo de la FHCS de la UNP -electa por sus pares. Participa del Programa de Postdoctorado en Humanidades y Ciencias Sociales de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata con el Proyecto :Historia Oral - Historia Reciente. Diálogos desde el Sur: experiencias y movilidades analizadas a partir de distintas claves interpretativas.

Orcid: https://orcid.org/0000-0003-3370-1463

Marcos Sourrouille, Universidad Nacional de la Patagonia (UNP), Comodoro Rivadavia, Patagonia, Argentina, soumarcos48@gmail.com

Profesor y Doctor en Historia por la Universidad de Buenos Aires. Investiga los procesos de
colonización en Patagonia central, especialmente la política indígena de fines del siglo XIX y
los comienzos del siglo XX en esos contextos. Fue perito en diferentes causas judiciales.
Actualmente es auxiliar docente en el área de metodologia de la investigación en la UNPSJB,
sede Trelew.

Orcid:    https://orcid.org/0000-0003-2296-1817

Pablo Daniel Blanco, Universidad Nacional de la Patagonia (UNP), Comodoro Rivadavia, Patagonia, Argentina, pabloblanco72@yahoo.com.ar

Docente e investigador de la carrera de Historia en la Universidad Nacional de la Patagonia,
sede Trelew. Licenciado en Historia por la Universidad Nacional de la Patagonia (UNP);
Magíster en Ciencias Sociales (Mención Sociología), por la Universidad Nacional de Quilmes
(UNQ), Doctorando en Antropología por Universidad de Buenos Aires (UBA). Forma parte
del Instituto de Investigaciones Históricas y Sociales de la FHyCS (UNP).y del Grupo de
Estudios sobre Movilidades y Territorios, inscrito en dicho Instituto. Es integrante de la Catedra
Abierta de Estudios Urbanos y Territoriales (UNP); de la Catedra Abierta Edward Said y otros
Estudios Subalternos (UNP); del Grupo de Trabajo CLACSO “Medio Oriente y Norte de
África”; del Grupo de Investigación Historias Del Presente Colonial (radicado en la UACM,
México). Ha dirigido y dirige proyectos de investigación vinculados al territorio y las
migraciones, concretamente en y desde el continente africano.

Orcid: https://orcid.org/0000-0001-7150-6744

Axel Hernán Binder, Universidad Nacional de la Patagonia (UNP), Comodoro Rivadavia, Patagonia, Argentina, axelbind@gmail.com

Licenciado en Historia (2012), docente e investigador en la Universidad Nacional de la
Patagonia; Jefe de Trabajos Prácticos en la cátedra Historia Social de Argentina y América
Latina. Autor y es co-autor de libros y compilaciones y autor de capítulos de libro, y de
publicaciones de carácter científico. Doctorando en Historia en la Universidad Nacional de la
Plata. Investiga la conflictividad social en Patagonia, su configuración represiva local y sus
memorias, en el marco de dictaduras militares que impulsaron un desarrollo industrial
regional, en paralelo con la gestación Terrorismo de Estado. Paralelamente y en consonancia
a esta línea de investigación, se encuentra trabajando en el INSHIS (Instituto de
Investigaciones Históricas y Sociales) en la conservación y clasificación la serie documental
“Prontuarios Policiales del Chubut”. Ambas líneas de investigación confluyen actualmente en
un Proyecto de Investigación Científica y Tecnológica (PICT-CONICET) con más de diez
investigadores de diferentes partes del país que buscan estudiar las redes informativas y los organismos de inteligencia en Argentina que sostienen las distintas estrategias represivas del
Estado. Desde 2012 forma parte del proyecto de investigación Historia y memorias de la
clase obrera en el Noreste del Chubut Parte 3, dirigido por la Dra. Mónica Gatica, codirigido
por el Dr. Gonzalo Pérez Álvarez.

Orcid: https://orcid.org/0000-0002-5553-5155

Gonzalo Pérez Álvarez, Universidad Nacional de la Patagonia (UNP), Comodoro Rivadavia, Patagonia, Argentina, gperezalvarez@gmail.com

Director del Instituto de Investigaciones Históricas y Sociales de la Universidad Nacional de la Patagonia, en Chubut, Argentina y Doctor en Historia por la Universidad Nacional de la Plata. Es investigador adjunto del CONICET y docente-investigador de la UNP, donde se desempeña como docente en Historia Social de Argentina y América Latina, Economía y Sociedad e Historia Política de Argentina. Sus investigaciones se centran en analizar los cambios en la estructura económica y social y los conflictos sociales producidos en la Patagonia argentina durante el desarrollismo, las dictaduras y el neoliberalismo, vinculando esos procesos con dinámicas similares a nivel mundial, especialmente en algunas regiones de Brasil y España. Autor y co-autor de seis libros, de diversos capítulos en compilaciones y co-autor de otras publicaciones de carácter científico. Ha publicado más de cincuenta artículos en prestigiosas revistas científicas de Argentina, América Latina, Estados Unidos y Europa. Ha dictado seminarios de postgrado en Universidades de Argentina y España.

Orcid: https://orcid.org/0000-0002-3324-6328

Publicado

2021-10-27

Cómo citar

GATICA, M. G.; SOURROUILLE, M. .; BLANCO, P. D. .; BINDER, A. H. .; ÁLVAREZ, G. P. . Experiencias de articulación con la sociedad de Patagonia desde la universidad: la historia como constructora de otros futuros. Revista UFG, Goiânia, v. 21, n. 27, 2021. DOI: 10.5216/revufg.v21.69104. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/69104. Acesso em: 19 dic. 2024.

Número

Sección

Dossiê - Cultura e diversidade étnico-raciais: articulando pesquisa e extensão