PROLICEF

formação complementar em educação física em tempos de pandemia

Autores

  • Marina Ferreira de Souza Antunes Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, Minas Gerais, Brasil, marina.antunes@ufu.br https://orcid.org/0000-0001-6312-050X
  • Solange Rodovalho Lima Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, Minas Gerais, Brasil, faefi@ufu.br
  • Rita de Cassia Fernandes Miranda Universidade Federal de Uberlândia (UFU), Uberlândia, Minas Gerais, Brasil, rita.miranda@ufu.br https://orcid.org/0000-0001-8935-8786

DOI:

https://doi.org/10.5216/revufg.v21.68438

Resumo

No contexto das Atividades Remotas Emergenciais, da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) devido ao distanciamento social, em razão da Pandemia da Covid-19, o coletivo de professores do curso de Licenciatura em Educação Física criou o Programa de Atividades Formativas Complementares – PROLICEF/UFU, caracterizado institucionalmente como um conjunto de atividades complementares de natureza extensionista. O PROLICEF/UFU foi organizado em quatro eixos temáticos, abarcando diferentes temas que envolvem as dimensões da formação docente em educação física. As atividades aconteceram entre os meses de agosto e dezembro de 2020 e foram realizadas em forma de lives de maneira on-line e em tempo real por meio da plataforma Stream Yard e transmitidas via canal do Youtube. Este trabalho, tem por objetivo descrever e apresentar a experiência vivenciada na implementação do PROLICEF/UFU e, especificamente, no eixo temático “A Educação em Tempos de Pandemia”, apresentamos os temas das palestras e uma análise quantitativa dos dados coletados durante as lives, por meio do preenchimento de um questionário on-line, visando caracterizar o público participante. Os dados coletados na avaliação final indicam o cumprimento das metas traçadas.

PALAVRAS-CHAVE: Prolicef. Ensino Remoto Emergencial. Formação de Professores/as. Extensão.

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Publicado

10-08-2021

Como Citar

ANTUNES, M. F. de S.; LIMA, S. R.; MIRANDA, R. de C. F. PROLICEF: formação complementar em educação física em tempos de pandemia . Revista UFG, Goiânia, v. 21, n. 27, 2021. DOI: 10.5216/revufg.v21.68438. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/68438. Acesso em: 19 abr. 2024.

Edição

v. 21 (2021): Revista UFG

Seção

Artigos

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