Formación de profesores
El caso “Ciranda Digital da Cidadania” del LIM/LIFE - UEG
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v18i24.58599Resumen
Este estudio presenta el proyecto de extensión Ciranda Digital da Cidadania (Ciranda Digital de la Ciudadanía), sobre la inclusión digital de ancianos a partir del Laboratorio de Medios Interactivos/Laboratorio Interdisciplinario de Formación de Educadores (LIM/LIFE) de la Universidad Estadual de Goiás (UEG). El estudio objetiva la reflexión sobre el proceso formativo con base en el abordaje de la subjetividad y se desarrolló por medio de observación y entrevistas semiestructuradas con profesoras bolsistas del curso de pedagogía de la UEG. El proceso formativo, basado en el abordaje de la subjetividad, rompe con la visión dicotómica teoría-práctica y supera la fragmentación del conocimiento por valorar el diálogo, la reflexión crítica y colaborativa.
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