Caminos de la Quinta Superación

las experiencias de aprendizaje construidas en un preuniversitario popular

Autores/as

  • Roberta Avila Pereira Universidad Federal del Rio Grande (FURG), Rio Grande del Sur, Brasil, robertapereira108@gmail.com
  • Lisiane Costa Claro Universidad Federal del Rio Grande (FURG), Rio Grande del Sur, Brasil, lisianecostaclaro@gmail.com
  • Vilmar Alves Pereira Universidad Federal del Rio Grande (FURG), Rio Grande del Sur, Brasil, vilmar1972@gmail.com

DOI:

https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51740

Resumen

El presente estudio pretende reflexionar sobre las experiencias de un programa preuniversitario popular. Como contexto de apertura a posibles comprensiones sobre el tema, se destacará el Preuniversitario Popular Quinta Superación vinculado al Programa de Asistencia al Acceso a la Educación Técnica y Superior (PAIETS) de la Universidad Federal de Río Grande (FURG), buscando rastrear, a lo largo del texto, algunas consideraciones sobre las prácticas educativas desarrolladas en este contexto. A continuación, el texto se organiza en tres momentos: En primer lugar, detallamos el abordaje de la temática de la Educación Popular; después, trazaremos algunas consideraciones sobre el estudio pretendido, pretendiendo la comprensión hermenéutica (PEREIRA, 2016) de las dimensiones implícitas en las prácticas educativas desarrolladas; finalmente, presentaremos las consideraciones. Creemos en la extensión universitaria como posibilidad de reivindicar no sólo una academia más democrática y popular, sino también un mundo más igualitario.

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Publicado

2018-08-13

Cómo citar

PEREIRA, R. A.; CLARO, L. C.; PEREIRA, V. A. Caminos de la Quinta Superación: las experiencias de aprendizaje construidas en un preuniversitario popular. Revista UFG, Goiânia, v. 18, n. 22, 2018. DOI: 10.5216/revufg.v18i22.51740. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/51740. Acesso em: 26 dic. 2024.

Número

Vol. 18 Núm. 22 (2018)

Sección

Artigos

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