Paths of the Superação Estate
the learnings built in a popular college prep course
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51740Abstract
The present study aims to reflect on the experiences of a popular college prep program. As an opening context to possible understandings about the theme, the Popular College Prep Estate Superação linked to the Aid for Admission to Technical and Higher Education Program (PAIETS) of the Federal University of Rio Grande (FURG) will be highlighted, seeking to trace, throughout the text, some considerations to the educational practices developed in this context. The text is organized in three moments: First, we detail the approach to the theme of Popular Education; after, we will trace some considerations about the intended study, intending the hermeneutic understanding (PEREIRA, 2016) of the dimensions implicit in the developed educational practices; finally, we will present the considerations. We believe in university extension as a possibility to claim not only a more democratic and popular academy, but also a more egalitarian world.
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