Formação de professores

o caso “Ciranda Digital da Cidadania” do LIM/LIFE - UEG

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5216/revufg.v18i24.58599

Resumo

Este estudo apresenta o projeto de extensão “Ciranda Digital da Cidadania”, sobre a inclusão digital de idosos a partir do trabalho desenvolvido no Laboratório de Mídias Interativas/Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores (LIM/LIFE) da Universidade Estadual de Goiás (UEG). O estudo objetiva refletir sobre o processo formativo com base na abordagem da subjetividade e se desenvolveu por meio de observação e entrevistas semiestruturadas com professoras-bolsistas do curso de pedagogia da UEG. O processo formativo com base na abordagem da subjetividade rompe com a visão dicotômica teoria-prática e supera a fragmentação do conhecimento por valorizar a dialogicidade, a reflexão crítica e colaborativa.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Mylena Seabra Toschi, Universidade Estadual de Goiás (UEG), Goiânia, Goiás, Brasil, mstoschi@hotmail.com

Professora da Associação Educativa Evangélica (AEE). Mestre do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás (PPGIELT-UEG).

Yara Fonseca de Oliveira e Silva, Universidade Estadual de Goiás (UEG), Goiânia, Goiás, Brasil, yarafonsecas09@gmail.com

Professora do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e tecnologias da Universidade Estadual de Goiás (PPGIELT-UEG). Doutora em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento (IE-UFRJ).

Downloads

Publicado

28-12-2018

Como Citar

TOSCHI, M. S.; DE OLIVEIRA E SILVA, Y. F. . Formação de professores: o caso “Ciranda Digital da Cidadania” do LIM/LIFE - UEG. Revista UFG, Goiânia, v. 18, n. 24, 2018. DOI: 10.5216/revufg.v18i24.58599. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/58599. Acesso em: 19 dez. 2024.

Edição

v. 18 n. 24 (2018): Vol.18 N.24

Seção

Artigos

Licença

A Revista UFG utiliza a licença Creative Commons CC-BY (4.0) - Atribuição 4.0 Internacional para periódicos de acesso aberto (Open Archives Initiative - OAI) como base para a transferência de direitos.

Os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: 

1) Os autores podem distribuir, remixar, adaptar e desenvolver sua obra, mesmo para fins comerciais, desde que dêem à UFG os devidos créditos pela criação original. Os autores podem copiar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato.

2) Os autores são autorizados e incentivados a publicar e distribuir seu trabalho online (por exemplo, em repositórios institucionais ou em sua página pessoal) em qualquer momento antes ou durante o processo editorial, desde que seja feita referência ao local de origem da publicação, ou seja , endereço eletrônico/referência da Revista UFG.

3) Os autores dos trabalhos publicados na Revista UFG são expressamente responsáveis ​​por seu conteúdo.

 4) Todos os trabalhos submetidos à Revista UFG que possuam imagens, fotografias, figuras em seu corpo devem vir acompanhados de termo de cessão de direitos autorais do autor, do participante da imagem e, no caso de crianças, dos familiares das crianças expostas, com seus dados e assinatura.

Acesse o documento TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM aqui.