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Volume 8 da RACS

2025-02-25

É com alegria que anunciamos a publicação do volume 8 da Revista “Articulando e Construindo Saberes”, que conta com quatro artigos de autores e autoras indígenas (A’uwẽ Uptabi, Akwẽ-Xerente e Maká) e não indígenas, representantes de instituições brasileiras e internacionais. Os textos versam sobre vários temas, incluindo a educação intercultural, análise de materiais didáticos em uso em escolas indígenas, fortalecimento de saberes locais e preservação de patrimônio biocultural. A equipe editorial da Revista “Articulando e Construindo Saberes” agradece aos autores, às autoras e aos/às pareceristas, e convida a todas as pessoas interessadas a enviarem suas contribuições para os próximos números.

Saiba mais sobre Volume 8 da RACS

Edição Atual

v. 9 (2025)
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O volume 9 da Revista “Articulando e Construindo Saberes” reúne artigos de autoras e autores indígenas, pertencentes aos povos Akwẽ-Xerente, A’uwẽ Uptabi, Khĩsêtjê, Mẽmõrtũmre e Tenetehar, e não indígenas. As contribuições discutem diferentes dimensões da vida, dos saberes e das práticas de povos indígenas dos estados do Maranhão, Mato Grosso, Roraima e Tocantins, contemplando temas como alimentação, sustentabilidade, festas culturais, estudos linguísticos, trajetórias de vida, bem como jogos e brincadeiras tradicionais. A equipe editorial da Revista “Articulando e Construindo Saberes” registra seu reconhecimento às autoras, aos autores e às/aos pareceristas que tornaram este número possível. A submissão de trabalhos para os próximos números está aberta em fluxo contínuo.

Publicado: 2026-06-18

Artigos

  • A cultura da festa Dasĩpê Uma das festas tradicionais do povo Akwẽ-Xerente

    Aparecida Pereira da Silva Xerente, Kênia Gonçalves Costa, Sandra Milhomem
    e84849
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v9.84849

  • Brinquedos e brincadeiras tradicionais das crianças Tenetehar Kwarearer wazemaraz haw zemaramaraz taw kury

    Pedro Paulino Neto Guajajara, Aline da Cruz, Rosani Moreira Leitão
    e81626
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v9.81626

  • E niha wa ti’ö dama rówaihu’u’wa hã ãma ĩmrõ A’uwẽ Uptabi te nahã?

    Lázaro Tserenhemewẽ Tserenhitõmo
    e79428
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v9.84698

  • Mẽmõrtũmre te ampo kur xà kôt harẽn xà Hábitos de alimentação do povo Mẽmõrtũmre (Canela)

    Raimar Ronkrainon Canela
    e84743
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v9.84743

  • Flexão de nomes, verbos e posposições na língua Khĩsêtjê

    Jamtô Suyá, Andrey Nikulin
    e86629
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v9.86629

  • Educação ambiental e sustentabilidade Um estudo de caso na comunidade Ponta da Serra (Amajari) na região amazônica

    Mariana Souza da Cunha, Maria do Céu de Sena Moura, Thales Fonseca, Jesús Jordán Marquina, Maria Bárbara de Magalhães Bethonico
    e79248
    DOI: https://doi.org/10.5216/racs.v9.79428
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