Obras para tecla de João José Baldi: estudo analítico sobre os elementos didáticos

Mafalda Nejmeddine

doi:10.5216/mh.v20.63782

Autores

Mafalda Nejmeddine Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical, Universidade de Évora, Évora, Portugal, mafaldanejmeddine@gmail.com http://orcid.org/0000-0002-4992-6643

DOI:

https://doi.org/10.5216/mh.v20.63782

Palavras-chave:

Análise. Didática. João José Baldi. Música de tecla. Música portuguesa

Resumo

No ano em que se assinalam 250 anos do nascimento de João José Baldi, o presente estudo revela a vertente pedagógica deste compositor português. Com o objetivo de identificar a presença de elementos didáticos nas suas obras para instrumentos de tecla, foi realizada uma pesquisa biográfica, um levantamento das respetivas obras e um estudo e comparação das fontes, bem como uma análise musical com base numa grelha elaborada a partir da Teoria da Sonata de Hepokoski & Darcy. O estudo permitiu descobrir informações biográficas inéditas e identificar a presença de elementos didáticos e de elementos musicais e extra-musicais que indiciam um propósito pedagógico na composição destas obras.

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Biografia do Autor

Mafalda Nejmeddine, Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical, Universidade de Évora, Évora, Portugal, mafaldanejmeddine@gmail.com

Cravista, Doutora em Música e Musicologia na especialidade de Interpretação pela Universidade de Évora, especialista em música antiga portuguesa, nomeadamente a sonata portuguesa para tecla. Desenvolveu uma série de trabalhos que envolveram a investigação, a interpretação e a divulgação do repertório português para tecla do século XVIII, entre os quais se encontram a gravação e a edição da partitura da coleção Sei Sonate per Cembalo de Alberto José Gomes da Silva. É investigadora do Centro de Estudos de Sociologia e Estética Musical (CESEM) no polo da Universidade de Évora.