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Presencia de la radio pública española en los libros de texto de Educación Primaria

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5216/mh.v20.58561

Palavras-chave:

Radio, Medios audiovisuales, Educación Musical, Educación Primaria, Libro de texto, Radio educativa

Resumo

El propósito de esta investigación es conocer qué programas emitidos por radios públicas en España son sensibles de ser utilizados en las aulas. Igualmente, se desea comprobar si los libros de texto de la asignatura de Música los utilizan. Para el estudio se han determinado los espacios radiofónicos de emisoras públicas de ámbito nacional en España con posibilidades de ser incluidos en las aulas y se ha analizado una de las editoriales de libros de texto con más representación en el país. Los resultados muestran que la presencia de la radio en los libros de texto actuales es prácticamente nula.

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Biografia do Autor

José Manuel Azorín-Delegido, Universidad Católica de Murcia, Espanha

Doctor por la Universidad de Murcia, Máster en innovación e investigación en Educación Infantil y Primaria, Graduado en Educación Primaria y Diplomado en Magisterio Especialidad en Educación Musical. Es docente en el Grado en Educación Infantil, Grado en Educación Primaria y Máster en Formación del Profesorado en la Universidad Católica de Murcia desde el año 2011 hasta la actualidad.

Publicado

2020-04-01

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Como Citar

AZORÍN-DELEGIDO, J. M. Presencia de la radio pública española en los libros de texto de Educación Primaria. Música Hodie, Goiânia, v. 20, 2020. DOI: 10.5216/mh.v20.58561. Disponível em: https://revistas.ufg.br/musica/article/view/58561. Acesso em: 13 jun. 2024.

Edição

Seção

Artigos