ARTE RUPESTRE E EDUCAÇÃO ETNICORRACIAL: UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA COM BASE EM BELL HOOKS NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNEB-IX (BARREIRAS/BA)

Rafael Petry Trapp; Poliana Silva dos Santos

doi:10.5216/ia.v46i3.68154

ARTE RUPESTRE Y EDUCACIÓN ÉTNICO-RACIAL: UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA CON BASE EN BELL HOOKS EN EL CURSO DE PEDAGOGÍA DE LA UNEB-IX (BARREIRAS/BA)

Autores/as

Rafael Petry Trapp Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Barreiras, Bahia, Brasil, rafaelpetrytrapp@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-7475-2278
Poliana Silva dos Santos Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Barreiras, Bahia, Brasil, polianasamtos611@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-8689-7298

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v46i3.68154

Resumen

El presente texto es el relato de una experiencia teórico-educativa realizada con estudiantes de la disciplina de Historia y Cultura Afrobrasileña e Indígena en el curso de Pedagogía de la UNEB - Campus IX, en Barreiras (Bahía), en 2019. De los debates académicos en clase de la obra de bell hooks, realizamos un trabajo de campo al final del semestre (en septiembre) a un sitio arqueológico ubicado en la Serra do Mimo, a un kilómetro del propio campus de la UNEB, con el fin de problematizar la presencia / ausencia de los pueblos indígenas en el imaginario histórico y social de la región. La combinación del aula y la actividad de campo resultó en reflexiones sobre la historia indígena en Barreiras, y en la conciencia sobre el racismo como un proceso social estructurante de la construcción de la mirada de los sujetos sobre la formación histórica de la región Oeste de Bahía.

PALABRAS CLAVE: Educación Étnico-racial. Arte Rupestre. Descolonización. bell hooks.

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Biografía del autor/a

Rafael Petry Trapp, Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Barreiras, Bahia, Brasil, rafaelpetrytrapp@gmail.com

Doutor em História pela UFF, Mestre em História pela PUCRS, com Licenciatura em História pela UNISC. Entre 2016 e 2017 realizou Doutorado Sanduíche na Universidade Columbia (Nova York). Possui interesse nas interfaces entre História e Educação das Relações Étnico-Raciais. É professor substituto da UNEB-IX e colaborador do Mestrado em Ensino e Relações Étnico-raciais da UFSB (CJA-Itabuna).

Poliana Silva dos Santos, Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Barreiras, Bahia, Brasil, polianasamtos611@gmail.com

Graduanda em Pedagogia na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Barreiras, Bahia.

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Publicado

2021-12-24

Cómo citar

TRAPP, R. P.; SANTOS, P. S. dos. ARTE RUPESTRE Y EDUCACIÓN ÉTNICO-RACIAL: UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA CON BASE EN BELL HOOKS EN EL CURSO DE PEDAGOGÍA DE LA UNEB-IX (BARREIRAS/BA). Revista Inter Ação, Goiânia, v. 46, n. 3, p. 1444–1459, 2021. DOI: 10.5216/ia.v46i3.68154. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/68154. Acesso em: 23 nov. 2024.

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Número

Vol. 46 Núm. 3 (2021): Pedagogías Negras: prácticas políticas, espistemologías y praxis

Sección

Dossiê

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