THE POLITICAL FACE OF SIMADE: STATE IDEALS CONFIGURED IN INTERFACES
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v48i3.76129Abstract
This article aims to analyze the political face of the Education Administration System of Minas Gerais (SIMADE) from the association between the interfaces and the educational principles established by the State of Minas Gerais in the period from 2008 to 2018. This is a quantitative and qualitative research consisting of a questionnaire administered to system users (school secretaries) and a literature review.. From the 586 replies of the questionnaire and the literature review, it can be seen that the political face of SIMADE hides the mechanisms of power, domination, and regulation emanating from the State, endowing the secretaries with a merely operational view of the system. Therefore, the interfaces configure systemic, utilitarian, and pragmatic practices in favor of the principles of the State.
KEYWORDS: State. Political Face. SIMADE. Interfaces.
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