Violência contra a criança, educação em direitos humanos e justiça curricular

Autores

  • Branca Jurema Ponce Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), São Paulo, São Paulo, Brasil, tresponces@uol.com.br
  • Juliana Fonseca de Oliveira Neri Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), São Paulo, São Paulo, Brasil, julianafoneri@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-8104-2629

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v43i2.52511

Resumo

Este artigo aborda as contribuições da Educação em Direitos Humanos na prevenção da violência contra a criança. Destaca a centralidade desta no processo formativo. Põe em foco os compromissos da justiça curricular. Utiliza resultados parciais de uma pesquisa em andamento e registros do eixo Educação Básica do Plano Estadual de Educação em Direitos Humanos - SP. Sugere mais investimentos das instituições públicas e privadas em formações que promovam a reflexão e o exercício de construir relações humanas assumindo postura ética diante da vida social, cultural e política em nível individual, coletivo e organizacional. Destaca a escola como local de estruturação de consciência social e de constituição de sujeitos comprometidos com a promoção de direitos.    

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Branca Jurema Ponce, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), São Paulo, São Paulo, Brasil, tresponces@uol.com.br

http://lattes.cnpq.br/1902799132408964

Juliana Fonseca de Oliveira Neri, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), São Paulo, São Paulo, Brasil, julianafoneri@gmail.com

http://lattes.cnpq.br/3166175281543297

Downloads

Publicado

2018-12-14

Como Citar

JUREMA PONCE, B.; FONSECA DE OLIVEIRA NERI, J. . Violência contra a criança, educação em direitos humanos e justiça curricular. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 43, n. 2, p. 360–377, 2018. DOI: 10.5216/ia.v43i2.52511. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/52511. Acesso em: 27 abr. 2024.

Edição

v. 43 n. 2 (2018): Educação, Cultura e Violência

Seção

Dossiê

Licença

A Inter-Ação utiliza como base para transferência de direitos a licença Creative Commons Attribution 3.0 para periódicos de acesso aberto (Open Archives Iniciative - OAI). Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

Autores que publicam neste periódico concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.