OLHARES SOBRE A ÁFRICA: ABORDAGENS DA HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA DA ÁFRICA NOS LIVROS DIDÁTICOS BRASILEIROS
DOI :
https://doi.org/10.5216/hr.v14i1.7977Résumé
O tratamento concedido à história da África Contemporânea nos livrosdidáticos da 6ª a 8ª séries do Ensino Fundamental é o objeto principal do presenteartigo. O enfoque eleito e as questões levantadas articulam-se em torno de duas reflexões centrais: o quanto os textos, imagens e interpretações apresentadas peloslivros escolares divergem ou convergem em relação ao chamado imaginário brasileiroconstruído sobre a África e os africanos; e o quanto eles dialogam, ou não, com aprodução historiográfi ca sobre a África. Observamos de uma forma geral a existênciade uma análise superfi cial das trajetórias recentes dos países e sociedades africanase uma repetição das representações e estereótipos divulgados sobre o continenteno imaginário ocidental.Téléchargements
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