História Pública e Ensino de História em comunidades camponesas no sul do Piauí

o Museu da Memória Camponesa na comunidade Alto Alegre, em Santa Luz/PI.

Authors

  • João Paulo Charrone Universidade Federal do Piauí/Campus Ministro Petrônio Portela (TeresinaPI)

Keywords:

Memória, Museu, Comunidades Camponesas, práticas pedagógicas

Abstract

The present research investigates the importance of the peasant memory museum as a pedagogical practice linked to the field of public history from the experience lived in the school of the rural community Alto Alegre, interior of the city of Santa Luz-PI. This study is justified by the need to find credits that contribute to school didactics, highlighting aspects that focus on the subject's culture and memory. For the development of this research, bibliographic studies and action research were used, in this sense, it is the product of an intervention by the researchers together with the subjects who are part of the research. The work is based on the theories of Gilmar Rocha and Sandra Pereira Tosta (2017), Ana Maria Casasanta Peixoto (2004), Walter Benjamin (1989), Michael Pollak (1989), Pierre Nora (1993), among others. In this way, it is concluded that the peasant memory museum presents itself as an effective teaching tool for the learning process.

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Author Biography

João Paulo Charrone, Universidade Federal do Piauí/Campus Ministro Petrônio Portela (TeresinaPI)

Doutor em História Social (2017) pela Universidade Federal Fluminense. Iniciou a carreira docente como professor da rede pública de Educação Básica do Estado de São Paulo (2006-2007). Atualmente é Professor Adjunto (DE) do curso de Licenciatura em História, ocupando as cadeiras relacionadas à área de História Antiga e Medieval, na Universidade Federal do Piauí/Campus Ministro Petrônio Portela (TeresinaPI).

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Published

2024-07-12

How to Cite

CHARRONE, J. P. História Pública e Ensino de História em comunidades camponesas no sul do Piauí: o Museu da Memória Camponesa na comunidade Alto Alegre, em Santa Luz/PI. História Revista, Goiânia, v. 28, n. 2, p. 93–112, 2024. Disponível em: https://revistas.ufg.br/historia/article/view/77334. Acesso em: 17 jul. 2024.