Tematizando a saúde nas aulas de Educação Física no Ensino Médio: um relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v28.82832Palabras clave:
promoción de la salud; educación física; actividad física; escuela.Resumen
Este texto tiene como objetivo presentar un relato de experiencia sobre el abordaje didáctico-pedagógico del tema de la salud en las clases de Educación Física en una clase de 1º año de secundaria de una escuela pública de la escuela pública estatal de Goiás, con el objetivo de desarrollar y ampliar el tema y pensamiento crítico sobre el tema, rompiendo con paradigmas hegemónicos históricamente construidos. Para ello se presenta una unidad didáctica compuesta por 8 clases basadas en el objeto de conocimiento Gimnasia. Se reportan y analizan evidencias de aprendizaje sobre la promoción de la salud y sus determinantes políticos, sociales y económicos, buscando superar la relación causal entre actividad física y salud.
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