Perspectiva de treinadores sobre o ensino do handebol feminino em projetos de contraturno das escolas de Manaus/AM

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo comprender las perspectivas de siete entrenadores de balonmano femenino en programas extracurriculares en Manaos, Brasil, a través de entrevistas estructuradas con énfasis en los principios pedagógicos adoptados. Utilizando un enfoque cualitativo y descriptivo, los resultados revelaron una predominancia de ejercicios técnicos y estratégicos, con menor atención a contenidos tácticos y socioeducativos. Aunque los entrenadores informaron adoptar los principios global-funcional y analítico-sintético en diferentes etapas del entrenamiento, sus prácticas reflejaron predominantemente enfoques tradicionales. El entrenamiento juvenil enfatizó una mayor especialización, mientras que las categorías más jóvenes se abordaron con un enfoque más lúdico. Se espera que estos hallazgos contribuyan a profundizar las discusiones sobre las metodologías de enseñanza del balonmano.