Nem uma doutrina, nem um método – apenas uma educação física eficiente para o Colégio Militar do Rio de Janeiro (1947-1948)

Resumen

Se analiza la experiencia de la elaboración y aplicación de un Plan General de Entrenamiento Físico en el Colegio Militar de Rio de Janeiro en 1948. Para eso, se asume el concepto de Cultura Escolar como categoría de análisis y se selecciona como fuentes las publicaciones de la Revista de Educación Física, los decretos que reglamentaban la enseñanza en el Ejército y en el Colegio Militar y las ediciones de la revista A Aspiração. Como referencial teórico y metodológico, se recurre a los presupuestos del paradigma indiciario de Ginzburg (1989), de la crítica documental de Bloch (2001) e del análisis de los impresos de Chartier (2002). Se señala los indicios de una práctica escolar híbrida, fruto del mestizaje de Manual C-21-20 y del nuevo paradigma difundido por la División de Educación Física del Ministerio de la Educación y Salud Brasileña.