Perspectivas atribuídas às relações entre corpo, saúde e lazer por professores(as) universitários(as) de Educação Física ao longo da trajetória docente
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v27.80851Palabras clave:
Educação Física; Professores universitários; Corpo; Saúde; Trajetória docente.Resumen
El objetivo de este estudio fue analizar y comprender cómo docentes universitarios de Educación Física de una institución educativa pública relacionan los temas de cuerpo, salud y ocio a lo largo de su carrera profesional. Mediante un enfoque cualitativo, se realizaron 11 entrevistas semiestructuradas a ocho docentes y tres docentes, con edades entre 40 y 64 años, graduados entre 1970 y 1990. De esta manera, podemos afirmar que las condiciones laborales influyeron en el “ganancia de peso” de los docentes. profesores y que, a pesar de no tener tiempo, intentan adoptar los llamados hábitos saludables.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos.
a. Autores mantienen los derechos autorales y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Creative Commons Attribution License que permitiendo el compartición del trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.
b. Autores tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no-exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (ex.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría e publicación inicial en esta revista.
c. Se permite a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar impacto y cita del trabajo publicado (Ver O Efeito do Acesso Livre).
