Análise da inclusão das lutas na escola e dos fatores limitantes para sua inserção nas aulas de educação física: uma revisão sistemática
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v27.79516Palabras clave:
Artes marciales, Deportes de combate, Pedagogía deportivaResumen
Fueron investigados la inclusión de contenidos lucha en las clases de Educación Física en las escuelas brasileñas y las barreras destacadas para no incluir ese tema. Para eso, una revisión sistemática en las bases SciELO y LILACS fue realizada. En total, artículos 16 cumplieron los criterios de elegibilidad, y se constató, en la mayoría de los artículos, valores significativos de no inclusión de las luchas en las clases de Educación Física. Las principales justificaciones dadas fueron la falta de capacitación sobre el tema, la falta de estructura física en la escuela, y la ausencia de un colaborador especializado en luchas. Así, estos resultados denotan debilidades en el proceso de formación y en la comprensión del tema por parte de los docentes que trabajan en las escuelas.
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