Imagem corporal no contexto da Educação Física Escolar: um estudo com estudantes do Ensino Médio

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v28.78837

Palabras clave:

Imagen corporal, Adolescente, Educación física

Resumen

El estudio tuvo como objetivo analizar el grado de distorsión de la imagen corporal y la correlación con la participación en clases de Educación Física entre adolescentes de escuelas públicas de tiempo completo de la ciudad de Caruaru-PE. Se trata de un estudio descriptivo, con diseño transversal y enfoque cuantitativo, en el que participaron 74 estudiantes de secundaria de tres escuelas de tiempo completo de Caruaru-PE. La recolección de datos se realizó a través de dos cuestionarios, uno con 20 preguntas basado en la práctica de la Educación Física en la escuela, y el Body Shape Questionnaire (BSQ). Con base en los resultados encontrados, se concluyó que la mayoría (52,7%) presentó algún grado de distorsión de la imagen corporal. No hubo correlación entre la imagen corporal y la participación en clases de Educación Física.

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Biografía del autor/a

Natalia Maria Ferreira Santana, Asces-Unita, Caruaru, Pernambuco, Brasil 2019101525@app.asces.edu.br

Grauada em Educação Física no Centro Universitário Tabosa de Almeida (ASCES UNITA)

Maria Eduarda Ferreira da Conceição, Asces-Unita, Caruaru, Pernambuco, Brasil 2020103430@app.asces.edu.br

Grauada em Licenciatura em Educação Física no Centro Universitário Tabosa de Almeida (ASCES UNITA)

Esther Santos Mendes, Asces-Unita, Caruaru, Pernambuco, Brasil 2018112084@app.asces.edu.br

Grauada em Educação Física no Centro Universitário Tabosa de Almeida (ASCES UNITA)

Ana Paula Rodrigues Figueroa, Asces-Unita, Caruaru, Pernambuco, Brasil anafigueiroa@asces.edu.br

Doutora em Educação (UFPE). Docente do Centro Universitário Tabosa de Almeida (ASCES UNITA)

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Publicado

2025-06-30

Cómo citar

MARIA FERREIRA SANTANA, Natalia; EDUARDA FERREIRA DA CONCEIÇÃO, Maria; SANTOS MENDES, Esther; PAULA RODRIGUES FIGUEROA, Ana; MARIA MORAES DE OLIVEIRA, Viviane. Imagem corporal no contexto da Educação Física Escolar: um estudo com estudantes do Ensino Médio. Pensar a Prática, Goiânia, v. 28, 2025. DOI: 10.5216/rpp.v28.78837. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/78837. Acesso em: 5 dic. 2025.

Número

Vol. 28 (2025)

Sección

Artigos Originais

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