MEDIOS TÁCTICO-TÉCNICOS Y SISTEMAS DEFENSIVOS EN BALONMANO EN LA CATEGORÍA SUB-14: INDICACIONES PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA

Autores/as

  • Gustavo de Oliveira Granero Universidade de São Paulo (USP), Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil gustavo.granero12@usp.br
  • Mayara Gonçalves Madeira Universidade de São Paulo (USP), Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil madeiragmayara@gmail.com
  • Vinicius da Silva Musa Universidade de São Paulo (USP), Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil vinicius.musa11@gmail.com
  • Rafael Pombo Menezes Universidade de São Paulo (USP), Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil rafaelpombo@usp.br https://orcid.org/0000-0002-4842-641X

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v27.77625

Palabras clave:

Pedagogía del Deporte, Deporte de Equipo, Entrenador Deportivo, Formación Deportiva

Resumen

Los medios táctico-técnicos y los sistemas defensivos en el balonmano son conocimientos específicos que necesitan ser organizados y planificados para su enseñanza por parte del entrenador. Este estudio identificó el contenido defensivo y las preferencias de enseñanza de entrenadores en la categoría sub-14. Se entrevistaron a 13 entrenadores de equipos que participan en los campeonatos de la Federación Paulista de Balonmano, cuyos testimonios fueron analizados utilizando el método del Discurso del Sujeto Colectivo. Los resultados mostraron preferencias por sistemas defensivos (individuales, 3:3 y 5:1), medios táctico-técnicos (marcación, flotación, cobertura y cambios) y la enseñanza a través de juegos y situaciones de juego. Se espera que los resultados contribuyan a ampliar las discusiones sobre este tema.

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Publicado

2024-07-19

Cómo citar

DE OLIVEIRA GRANERO, G.; GONÇALVES MADEIRA, M.; DA SILVA MUSA, V.; POMBO MENEZES, R. MEDIOS TÁCTICO-TÉCNICOS Y SISTEMAS DEFENSIVOS EN BALONMANO EN LA CATEGORÍA SUB-14: INDICACIONES PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA. Pensar a Prática, Goiânia, v. 27, 2024. DOI: 10.5216/rpp.v27.77625. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/77625. Acesso em: 27 jul. 2024.

Número

Vol. 27 (2024)

Sección

Artigos Originais

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