Historia del Cricket en Brasil: Aspectos de la Pedagogía y Psicología del Deporte

Autores/as

  • Cássio José Almeida Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil cassio.jose@outlook.com.b
  • Mathtew Featherstone Confederação Brasileira de Cricket, Poços de Caldas, Minas Gerais , Brasil feathers1970@gmail.com
  • Roberto Rodrigues Paes Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil paes@unicamp.br https://orcid.org/0000-0002-9165-4362
  • Alexandre Slowetzky Amaro Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil aleslowetzky@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-4801-7106
  • Paula Teixeira Fernandes UNICAMP https://orcid.org/0000-0002-0492-1670

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v27.74720

Palabras clave:

Cricket, Psicología del Deporte, pedagogia del deporte, Proyecto social

Resumen

El críquet es uno de los deportes más populares del mundo, con 2,5 millones de jugadores. El estudio presenta las características iniciales de la modalidad en Brasil, su importancia y evolución. Se realizó una revisión de la literatura y momentos de observación del desarrollo del proyecto, tanto para el proyecto social, como para la selección femenina y las selecciones de base. El artículo demuestra que la modalidad, aún poco conocida, jugó un papel fundamental en la cultura de nuestro país, principalmente por el surgimiento de varios clubes sociales y deportivos, impactando la vida de muchos niños y jóvenes insertos en ambientes vulnerables. Con la práctica de la modalidad, estos jóvenes han desarrollado habilidades psicosociales, potenciando su formación integral, personal y profesional a través del deporte.

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Biografía del autor/a

Cássio José Almeida, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil cassio.jose@outlook.com.b

Professor Doutorando em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da FEF/UNICAMP Mestre na área de Educação para Sustentabilidade e Qualidade de Vida pelo CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES ASSOCIADAS DE SÃO JOÃO DA BOA VISTA (2012); Especialista em Psicologia do Esporte Estácio de Sá (2017), graduado em Educação Física, pelo CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES ASSOCIADAS DE SÃO JOÃO DA BOA VISTA (2002); professor do CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES ASSOCIADAS DE SÃO JOÃO DA BOA VISTA UNIFAE atuando nos cursos de Educação Física e Pedagogia,   membro do GEPEN FEF/UNICAMP. Tem experiência na área de Saúde Coletiva, Autor do livro Jogos cooperativos e sua contribuição em situações de vulnerabilidade social; Professor da Confederação brasileira de Cricket, atuando com pesquisa nos seguintes temas: educação física e jogos cooperativos e atividade física, qualidade de vida e Psicologia do Esporte.

Mathtew Featherstone, Confederação Brasileira de Cricket, Poços de Caldas, Minas Gerais , Brasil feathers1970@gmail.com

Presidente da Confederação Brasileira de Cricket

Roberto Rodrigues Paes, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil paes@unicamp.br

Graduado en Educación Física por la Pontificia Universidad Católica de Campinas (1979), Magíster en Educación por la Universidad Metodista de Piracicaba (1989) y Doctorado en Educación por la Universidad Estadual de Campinas (1996). Actualmente es Profesor Titular de la Universidad Estadual de Campinas. Fue miembro del Grupo de Trabajo conformado por el Ministerio Extraordinario de Deportes en el ámbito del Instituto Nacional para el Desarrollo del Deporte, cuyo objeto fue asesorar al Instituto en el proceso de implementación del Programa Deportivo Educativo (1996-2000) en Brasil; Miembro de la Comisión de Especialistas en Enseñanza del Área de Educación Física - Ministerio de Educación - Secretaría de Educación Superior (2000-2002), Coordinador de Extensión de la Facultad de Educación Física de la Unicamp (1990-1995); Director Asociado de la Facultad de Educación Física de la Unicamp (1998-2002); Director de la Facultad de Educación Física de la Unicamp (2002-2006); Líder del Grupo de Estudios en Pedagogía del Deporte (GEPESP) acreditado por el CNPq desde 2006; Director Ejecutivo de la Fundación de Desarrollo Unicamp-FUNCAMP (2008-2010); Alcalde de Campus de la Universidad Estatal de Campinas (2009-2012) y Prorrector de Desarrollo Universitario de la Universidad Estatal de Campinas del 7 de junio de 2012 al 30 de abril de 2013. Vicedecano Ejecutivo de Administración (24/02) /2017 - 30/06/2017).; Director Ejecutivo de Administración de la Unicamp (01/07/2017 al 16/12/2018) Trabaja principalmente en los siguientes temas: pedagogía deportiva, deporte, baloncesto, educación física y juegos colectivos. Actualmente es miembro (facilitador) de la Academia Brasileña de Entrenadores del Instituto Olímpico Brasileño (desde 2013).

Alexandre Slowetzky Amaro, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil aleslowetzky@gmail.com

Bacharel em Esportes, Mestre e Doutor em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie e pela California State University - Fullerton - USA. Experiência profissional na área de treinamento esportivo e qualidade de vida. Atualmente exerço a função de analista de esportes da coordenadoria de esportes da Universidade Presbiteriana Mackenzie, sendo o responsável pela análise da bolsa de estudo categoria esporte, contratação dos técnicos das modalidades esportivas das equipes da Universidade e pelo acompanhamento físico e acadêmico dos alunos bolsistas. Pesquisas concentram-se na relação entre o sistema nervoso autônomo, síndromes genéticas, qualidade de vida, psicologia do esporte e desempenho acadêmico.Vice-presidente do conselho da Federação Universitária Paulista de Esportes (FUPE). Membro do Grupo de Estudos em Psicologia do Esporte e Neurociências (GEPEN).

Paula Teixeira Fernandes , UNICAMP

Psicóloga graduada en 1997 por la Pontificia Universidad Católica de Campinas. Posee Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas - Neurociencias, de la Facultad de Ciencias Médicas (FCM) - UNICAMP. Realizó un Post-Doctorado en FCM-UNICAMP (Neurociencias), en alianza con la Universidad de Carolina del Sur (EEUU) en el área de neuroimagen y rehabilitación. También realizó una pasantía de Post-Doctorado en la Universidad de Oporto (Portugal) en el área de envejecimiento y Psicología del Deporte, en alianza con FCM-UNICAMP. Profesor Libre del Departamento de Ciencias del Deporte de la Facultad de Educación Física (FEF) de la UNICAMP, en el área de Psicología del Deporte y Neurociencias (Pregrado y Posgrado). También es Profesora y Miembro Titular de la Comisión de Posgrado del Programa de Gerontología de la Facultad de Ciencias Médicas - FCM/UNICAMP. Coordina el Grupo de Estudio de Psicología y Neurociencias del Deporte (GEPEN). Trabaja con Psicología del Deporte, Psicología del Comportamiento y Neurociencias, actuando principalmente en cuatro líneas de investigación: Deporte y Aspectos Psicológicos, Neurociencias, Psicología del Deporte en sus diferentes grupos (envejecimiento, enfermedades neurológicas y reumatológicas) y Salud Mental. Fue Coordinadora Docente de Graduación en FEF-UNICAMP (6 años).

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Publicado

2024-07-19

Cómo citar

JOSÉ ALMEIDA, C.; FEATHERSTONE, M.; RODRIGUES PAES, R.; SLOWETZKY AMARO, A.; TEIXEIRA FERNANDES , P. Historia del Cricket en Brasil: Aspectos de la Pedagogía y Psicología del Deporte. Pensar a Prática, Goiânia, v. 27, 2024. DOI: 10.5216/rpp.v27.74720. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/74720. Acesso em: 1 sep. 2024.

Número

Vol. 27 (2024)

Sección

Ensaios

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