DIFERENCIAS ENTRE LA COMPRENSIÓN Y LA APLICACIÓN DE LAS REGLAS DEL CÓDIGO DE PUNTUACIÓN EN OPINIÓN DE LOS ÁRBITROS DE GIMNASIA ARTÍSTICA BRASILEÑA
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v26.74114Palabras clave:
Ginástica Artística. Arbitragem. Código de Pontuação. Compreensão.Resumen
Este estudio articula las relaciones entre los niveles de comprensión que los árbitros brasileños de Gimnasia Artística Masculina y Femenina tienen sobre las reglas establecidas en el Código de Puntuación, y cómo la aplicación de estos conceptos ocurre durante el momento de la actuación profesional en las competiciones. La muestra estuvo compuesta por 58 árbitros, que actuaron a nivel Nacional o Internacional en el periodo 2017-2020. Los datos se obtuvieron mediante cuestionarios específicos para cada una de las modalidades, aplicados de forma virtual. Se identificó que existe una diferencia entre la comprensión de algunos ítems específicos del Código, generando reflexiones sobre cómo está formulado el documento, y cómo el proceso de formación de los árbitros es importante para subsanar dichas deficiencias.
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos.
a. Autores mantienen los derechos autorales y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Creative Commons Attribution License que permitiendo el compartición del trabajo con reconocimiento de la autoría del trabajo y publicación inicial en esta revista.
b. Autores tienen autorización para asumir contratos adicionales separadamente, para distribución no-exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (ex.: publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría e publicación inicial en esta revista.
c. Se permite a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como incrementar impacto y cita del trabajo publicado (Ver O Efeito do Acesso Livre).