INFLUENCIA DEL NIVEL DE DESEMPEÑO EN GIMNÁSTICA ARTÍSTICA SOBRE EL DESEMPEÑO EN LAS HABILIDADES FUNDAMENTALES DE MOTOR DE LOS NIÑOS

Autores/as

  • Letícia Pimenta Ferreira Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil, leticiapfe@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-3865-024X
  • Nádia Fernanda Schmitt Marinho Universidade Salgado de Oliveira (SALGADO), Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil, nfsmarinho@gmail.com
  • Patrick Costa Ribeiro-Silva Centro Universitário do Sul de Minas (CSM), Minas Gerais, Varginha, Brasil, patrick.gedam35@gmail.com
  • Welisney Soares de Brito Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil, welisneymodas@hotmail.com
  • Rodolfo Novellino Benda Universidade Federal de Pelotas (UFPEL), Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, rodolfobenda@yahoo.com.b

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v24.68099

Palabras clave:

Desarrollo motor. Habilidades fundamentales. Iniciación deportiva. Gimnasia artística.

Resumen

El objetivo del presente estudio fue investigar la influencia del nivel de rendimiento en gimnasia artística sobre el rendimiento motor de habilidades fundamentales. Para ello, 22 gimnastas (edad media = 8,9 ± 1,54) se dividieron en un grupo de escuela deportiva y un grupo de equipo. La evaluación del rendimiento motor fue realizada por TGMD-2. Los resultados, analizados por las pruebas de Mann-Whitney y el análisis de chi-cuadrado, indicaron un desempeño superior del grupo del equipo en habilidades locomotoras fundamentales, así como en el cociente motor. Se concluyó que la cantidad de práctica semanal puede influir en los resultados, pero que existe especificidad de la práctica con respecto a las categorías de habilidades fundamentales practicadas.

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Publicado

2021-08-13

Cómo citar

FERREIRA, L. P.; MARINHO, N. F. S.; RIBEIRO-SILVA , P. C. .; BRITO , W. S. de .; BENDA, R. N. INFLUENCIA DEL NIVEL DE DESEMPEÑO EN GIMNÁSTICA ARTÍSTICA SOBRE EL DESEMPEÑO EN LAS HABILIDADES FUNDAMENTALES DE MOTOR DE LOS NIÑOS. Pensar a Prática, Goiânia, v. 24, 2021. DOI: 10.5216/rpp.v24.68099. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/68099. Acesso em: 3 abr. 2025.

Número

Vol. 24 (2021)

Sección

Artigos Originais

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