CUESTIONES DE GÉNERO EN EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: RECOGIDA EN LAS ZONAS DE DISTRITO DE RIO GRANDE-RS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v24.66619

Palabras clave:

Cuestiones de género. Sociedade. Colégio. Educacion Física

Resumen

En este trabajo pretendemos analizar cómo se abordan las cuestiones de género en las clases de Educación Física (EF) de la red educativa municipal de la ciudad de Rio Grande - RS, además de identificar la posición de docentes y maestras en la temática de género que se trabaja en las clases de EF. Para ello, realizamos una investigación cualitativa de carácter exploratorio / descriptivo. Nos damos cuenta de que la escuela sigue siendo un espacio que segrega y diferencia, ya que allí están presentes estereotipos, opresiones, divisiones y diferenciaciones entre géneros. Encontramos pro-discusión y contra-discusión, dos grupos distintos que se formaron cuando los docentes reflexionaron sobre el tema de género a ser abordado en las clases de EF.

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Biografía del autor/a

Giovanni Felipe Ernst Frizzo, Universidade Federal de Pelotas - UFPEL

Doutor em Ciências do Movimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul

 

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Publicado

2021-10-01

Cómo citar

MORTOLA DIAS, T.; ERNST FRIZZO, G. F. CUESTIONES DE GÉNERO EN EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR: RECOGIDA EN LAS ZONAS DE DISTRITO DE RIO GRANDE-RS. Pensar a Prática, Goiânia, v. 24, 2021. DOI: 10.5216/rpp.v24.66619. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/66619. Acesso em: 25 nov. 2024.

Número

Vol. 24 (2021)

Sección

Artigos Originais

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