LA GIMNASIA COMO ACTIVIDAD EXTRACURRICULAR EN LA ESCUELA

COMBINANDO EL CONOCIMIENTO DE LA GIMNASIA ACROBÁTICA, LA ACROBACIA COLECTIVA Y LA GIMNASIA PARA TODOS

Autores/as

  • Laura Ribeiro Tostes Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil, lautostes@gmail.com https://orcid.org/0000-0003-4284-4319
  • Fernanda Raffi Menegaldo Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil, fernandamenegaldo@hotmail.com
  • Marco Antonio Coelho Bortoleto Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil, bortoleto@fef.unicamp.br

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v24.60546

Palabras clave:

Educación Física, Gimnasia, Acrobacia Colectiva, Pedagogía

Resumen

En este estudio de caso, analizamos la enseñanza de la gimnasia como práctica extracurricular en una escuela privada en Piracicaba (SP) a partir de observaciones no participantes y entrevistas semiestructuradas. Concluimos que, aunque se denomine Gimnasia Acrobática (GACRO), el proyecto combina características de Acrobacia Colectiva y Gimnasia para Todos, un contexto que es evidente con la flexibilización de las reglas deportivas de GACRO y la adecuación de la práctica al entorno escolar. También destacamos la formación de los profesores responsables y sus motivaciones, el perfil de los estudiantes, el período de permanencia, las actividades propuestas y la participación en eventos, discusión sostenida para mejorar una práctica pedagógica inclusiva que contribuya con el proceso educativo.

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Biografía del autor/a

Fernanda Raffi Menegaldo, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Campinas, São Paulo, Brasil, fernandamenegaldo@hotmail.com

Graduada em Educação Física na Universidade Estadual de Campinas (FEF-UNICAMP) nas modalidades Bacharelado e Licenciatura. Mestranda em Educação Física na área de Educação Física e Sociedade (2016-2018) na FEF-UNICAMP. Membro do Grupo de Pesquisa em Ginástica - GPG e do Grupo de Estudos de Educação Física no Desenvolvimento Infantil - GEEFIDI, ambos da Faculdade de Educação Física - FEF/UNICAMP. Integrante do Grupo Ginástico UNICAMP. Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/CNPq no período de 2012-2013 e PIBIC/SAE - UNICAMP no período de 2014-2015, ambas na área de concentração Educação Física e Sociedade. Ex-atleta e professora de Ginástica Rítmica.

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Publicado

2021-07-26

Cómo citar

TOSTES, L. R.; MENEGALDO, F. R.; BORTOLETO, M. A. C. LA GIMNASIA COMO ACTIVIDAD EXTRACURRICULAR EN LA ESCUELA: COMBINANDO EL CONOCIMIENTO DE LA GIMNASIA ACROBÁTICA, LA ACROBACIA COLECTIVA Y LA GIMNASIA PARA TODOS. Pensar a Prática, Goiânia, v. 24, 2021. DOI: 10.5216/rpp.v24.60546. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/60546. Acesso em: 23 nov. 2024.

Número

Vol. 24 (2021)

Sección

Artigos Originais

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