APROXIMACIONES DE LA PRAXIOLOGÍA MOTRIZ CON EL CONCEPTO DE ORGANIZACIÓN INTERNA EN LA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR - EDUCACIÓN FÍSICA
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v22.54331Palabras clave:
Lógica Interna. Currículo. Educación Física. Praxiología Motriz.Resumen
La Base Nacional Común Curricular (BNCC) consiste en el documento normativo que define el conjunto de conocimientos constituyentes de la Educación Básica. En la BNCC, la disciplina de Educación Física se encuentra en el Área de los Lenguajes y clasifica las prácticas corporales a partir de tres elementos fundamentales. En este estudio, se analizó el elemento de Organización Interna de las prácticas corporales adoptado en la BNCC - Educación Física, a la luz del concepto de Lógica Interna de la Praxiología Motriz (PM). Para ello, se realizó un análisis teórico a partir del concepto de Lógica Interna, en relación al elemento Organización Interna. Se constató que la Lógica Interna puede subsidiar ese elemento fundamental, sobre la base de criterios de la PM que sistematizan esas prácticas corporales.
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