Yoga nas escolas: percepção de crianças e seus responsáveis sobre seus efeitos
Perception of Children and their Guardians About Its Effects
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v24.67727Palavras-chave:
Yoga. Escolares. Discurso do Sujeito Coletivo.Resumo
O objetivo deste estudo foi avaliar a percepção de crianças e de seus responsáveis quanto aos efeitos de uma prática regular de Yoga realizada na escola. Os resultados foram analisados através da metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) que construiu, a partir dos depoimentos coletados, grupos de discursos que representaram as experiências vivenciadas pelo coletivo. Segundo os relatos das crianças e seus responsáveis foram percebidas melhoras na calma, concentração e aumento na qualidade das interações sociais nas crianças após as 12 semanas de prática regular de Yoga na escola, porém ambos, pais e filhos, consideraram a intervenção de curta duração.
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