Produtividade na pós-graduação stricto sensu em educação física do Rio de Janeiro: as publicações do corpo docente sob investigação
PUBLICATIONS OF THE TEACHING BODY UNDER RESEARCH
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v24.57610Palavras-chave:
Educação Física; Epistemologia; Pós-graduação; DocenteResumo
Buscou-se investigar como ocorre a produção científica do corpo docente de diferentes subáreas, em especial, a sociocultural e pedagógica, dos PPGEF do RJ. Foram investigados dois PPGEF e a produção científica do respectivo corpo docente de 2013 a 2015. Detectou-se que a subárea biodinâmica prevalece em quantidade e qualidade de artigos, conforme critérios da CAPES. Entretanto, as vertentes sociocultural e pedagógica são representadas, principalmente, por meio de produções como livros e capítulos de livro.
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