EL MÉTODO DE LA TOTALIDAD Y LOS PARADIGMAS ACADÉMICOS DE LA COMUNICACIÓN E DEL PERIODISMO
MEDIACIONES Y POLARIDADES
DOI:
https://doi.org/10.5216/teri.v10i1.65199Palabras clave:
Comunicación, Periodismo, Morin, Mediaciones, PolaridadesResumen
Este texto presenta una breve reflexión sobre las posibles articulaciones entre el Método de la Totalidad de Edgar Morin y la Investigación en Comunicación y Periodismo. Se tratan de aproximaciones entre el medio académico como mente abierta (retomando su papel universal de conocimiento), especialmente en el campo de la Comunicación, y sus intentos de afirmarse a través de paradigmas, según Thomas Kuhn. Se concluye que la cadena plural de ideas es una forma de expresar el cuadro caótico como una dispersión empírica. Buscamos un pensamiento especulativo capaz de articular polaridades. Juntos, concluyendo, con propuestas de posibles caminos hacia la dialéctica comunicativa a través del Paradigma de la Complejidad.
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Publicado
2020-12-31
Cómo citar
DE FREITAS CARRIJO, A. J.; PORTANOVA BARROS, E. EL MÉTODO DE LA TOTALIDAD Y LOS PARADIGMAS ACADÉMICOS DE LA COMUNICACIÓN E DEL PERIODISMO: MEDIACIONES Y POLARIDADES . Revista Terceiro Incluído, Goiânia, v. 10, n. 1, p. 131–142, 2020. DOI: 10.5216/teri.v10i1.65199. Disponível em: https://revistas.ufg.br/teri/article/view/65199. Acesso em: 19 dic. 2024.
Número
Sección
Artigos
