Escolas, práticas educativas e projetos pedagógicos: pesquisas da Rede Internacional de Escolas Criativas

Resumo

A Rede Internacional de Escolas Criativas (RIEC) tem por objetivo investigar, reconhecer e difundir o potencial criativo e inovador de escolas e professores e, assim, contribuir para a socialização e intercâmbio de projetos e processos institucionais criativos, transformadores e construídos coletivamente, frutos de uma nova consciência nutrida por uma cultura de mudança, transformadora de práticas educativas e da sociedade. Almejamos criar uma rede de escolas e instituições que possa intercambiar entre si, criando, de tal modo, uma consciência coletiva de mudança na educação a partir de centros pioneiros, inovadores e criativos. Dessa forma, pretende-se construir as bases para a reforma do pensamento a partir do diálogo entre o saber pedagógico, práticas, experiências docentes, gestão democrática e participativa das escolas criativas e a educação complexa inter/transdisciplinar. Pretende-se, também, que a divulgação de projetos criativos e escolas com trajetória inovadora possam servir de referência para outras escolas atingirem desejadas melhorias nos projetos e práticas educativas, nos valores e relações humanas. Saber mais sobre os processos de transformação das instituições, suas dificuldades e as formas de superá-las é um convite para pensarmos juntos propostas plurais que valorizem a diversidade, o multiculturalismo e potencial humano. Para tanto, a RIEC investiga, hoje, escolas nos Estados de Goiás, Santa Catarina e Tocantins. Este texto tem como escopo principal a exposição das pesquisas, que ora se desenrolam, em diversos estágios de investigação com base nos trabalhos desenvolvidos por pesquisadores da Universidade Estadual de Goiás (UEG); Universidade Federal de Goiás (UFG); Universidade Federal do Tocantins (UFT); Centro Universitário Barriga Verde (Unibave); Universidade Regional de Blumenau (FURB); e Universidade Estadual do Ceará (UECE).