Aprendizagem colaborativa: análise de uma atividade de inglês em grupo
DOI:
https://doi.org/10.5216/rp.v20i2.9871Resumo
O presente artigo tem como objetivo relatar o processo de colaboração observado em uma atividade de língua estrangeira – inglês, na perspectiva da abordagem sociocultural, em que a pesquisadora levanta as seguintes questões: como os alunos adolescentes de um centro de línguas de uma escola do sistema S, no nível pré-intermediário, reagem à proposta de trabalho colaborativo e quais as consequências observadas a partir da interação dos alunos.Downloads
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Publicado
2010-05-11
Como Citar
DUARTE, M. S. Aprendizagem colaborativa: análise de uma atividade de inglês em grupo. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 20, n. 2, p. 305, 2010. DOI: 10.5216/rp.v20i2.9871. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/285. Acesso em: 16 abr. 2024.
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