Ficção e memória escolar

Autores

  • Miliana Mariano da Silva Professora da Educação Básica da rede estadual de ensino de Goiás e mestranda em Letras e Linguística pela Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás.

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v21i2.18970

Resumo

Este estudo objetiva refletir sobre a produção literária das obras O Ateneu, de Raul Pompéia, e Vintém de Cobre: meias confissões de Aninha, de Cora Coralina, analisando como os escritores retomam o estatuto da escrita da memória como recriação de suas trajetórias de vida. Desta forma, pretende-se investigar essas obras para melhor compreender o ambiente escolar vivenciado pelos autores e transfigurados em forma de linguagem, que, apesar de elaborada, reflete a visão de mundo do escritor.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Como Citar

SILVA, M. M. da. Ficção e memória escolar. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 21, n. 2, 2012. DOI: 10.5216/rp.v21i2.18970. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/18970. Acesso em: 19 nov. 2024.

Edição

v. 21 n. 2 (2010)

Seção

Dossiê Memórias Escolares

Licença

Política de direitos autorais (acesso livre). Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantém os direitos autorais e concedem à Revista Polyphonía o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).