Trabalho interdisciplinar no ensino de Geografia: desenvolvimento de um projeto na escola mexicana

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5216/signos.v6.79412

Palavras-chave:

formação contínua, material didático, currículo, vida escolar

Resumo

O objetivo deste texto é reavaliar o papel do ensino de geografia como disciplina que incentiva o trabalho interdisciplinar entre os conteúdos dos programas disciplinares que compõem o quadro curricular da quarta série do ensino médio no ensino médio mexicano. O texto está dividido em três seções: a) Algumas definições de conceitos; b) Antecedentes do trabalho interdisciplinar em Geografia; c) Desenho de uma proposta interdisciplinar baseada num exemplo a nível local.

Biografia do Autor

Eduardo Domínguez Herrera, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México , México, mademsgeografia@unam.mx

Maestro en Comunicación y Tecnología Educativa por el Instituto Latinoamericano de

Comunicación Educativa (ILCE), Licenciado en Geografía y candidato a Doctor en Geografía por la Universidad Nacional Autónoma de México.

Dirección (completa): Interior s/n, C.U., Coyoacán, 04510 Ciudad de México, CDMX. Correo electrónico: mademsgeografia@unam.mx

 

Casandra Saraí Flores Chicón, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, México, floreschiconcasandra@comunidad.unam.mx

Maestra en Docencia para la Educación Media Superior y Licenciada en Geografía por la Universidad Nacional Autónoma de México.

Dirección (completa): Interior s/n, C.U., Coyoacán, 04510 Ciudad de México, CDMX. Correo electrónico: floreschiconcasandra@comunidad.unam.mx

Alfonso Quiroz Islas, Universidad La Salle México, Ciudad de México, México, alfonso.quiroz.islas@gmail.com

Maestro en Docencia por la Universidad Reina Sofía y Licenciado en Geografía por la Universidad Nacional Autónoma de México.

Dirección: Felipe de la Garza No.279 Col. Juan Escutia. C.P. 09100 Iztapalapa, CDMX

Correo electrónico: alfonso.quiroz.islas@gmail.com

 

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Publicado

20-09-2024

Como Citar

Domínguez Herrera, E., Saraí Flores Chicón, C., & Quiroz Islas, A. (2024). Trabalho interdisciplinar no ensino de Geografia: desenvolvimento de um projeto na escola mexicana. Revista Signos Geográficos, 6, 1–25. https://doi.org/10.5216/signos.v6.79412

Edição

v. 6 (2024)

Seção

Artigos

Licença

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