Análise de discurso crítica, letramento e gênero social

Autores

  • Luzia Rodrigues da Silva

DOI:

https://doi.org/10.5216/sig.v0i0.3637

Resumo

Com base nas proposições da Análise de Discurso Crítica (ADC), este trabalho apresenta uma discussão sobre os modos de representação e de constituição das identidades de gênero em práticas discursivas de letramento escolar. Nesse sentido, as relações entre discurso, poder e ideologia são aqui evidenciadas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2008-04-01

Como Citar

SILVA, L. R. da. Análise de discurso crítica, letramento e gênero social. Signótica, Goiânia, p. 75–88, 2008. DOI: 10.5216/sig.v0i0.3637. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/3637. Acesso em: 13 nov. 2024.

Edição

Edição Especial N°2

Seção

Artigo

Licença

Autoras(es) autorizam a Signótica a publicar artigo, caso seja aceito, firmando sua contribuição como original e não submetida a outra editora para publicação. Em caso de aceite e publicação, artigos da Signótica possuem licença Creative Comons CC-BY.