Repetição em aquisição de linguagem: notas sobre o espelhamento sonoro infantil e a ecolalia no autismo.
DOI:
https://doi.org/10.5216/sig.v34.70277Palabras clave:
Repetición, Reflejo de sonido, Ecolalia, MarcaResumen
El objetivo principal de este artículo es investigar el lugar que las repeticiones de los segmentos de sonido ocupan en las manifestaciones verbales de niños sin dificultades, en confrontación con verbalizaciones ecolalicas de niños con algún tipo de dificultad en su trayectoria lingüística, más precisamente, niños / adolescentes diagnosticados como autistas. Se pretendía investigar cómo estas repeticiones de sonido se caracterizan y cuáles serían sus implicaciones en la constitución del sujeto hablante, teniendo como fundamento teórico los aportes de los autores que sirvieron de base para el entrelazamiento entre los estudios de adquisición del lenguaje y el enfoque psicoanalítico. El análisis de estas repeticiones planteó la cuestión de la marca
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