La variación de <l> post-vocal en la escritura de estudiantes: la posición de la sílaba y la vocal precedente
DOI:
https://doi.org/10.5216/sig.v33.67738Palabras clave:
Post-vocal lateral <l>, Sociolingüística, Escritura escolarResumen
Se analiza la variación de la escritura de la lateral postvocal por estudiantes de 3º y 5º años de dos escuelas de Riachão do Jacuípe-BA. Se han documentado las variantes u y o, el rotic r, la eliminación y el mantenimiento de l. Se analizan dos variables que influyen en la representación escrita de esta consonante, según los supuestos teórico-metodológicos de la Sociolingüística Variacionista: la posición de la sílaba y la vocal precedente. Los resultados atestiguan que los estudiantes en el proceso de adquirir la escritura, debido a que no dominan completamente las normas ortográficas, trasponen el habla a la escritura.
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