Carmen en perspectiva dialógica: reverberaciones inquietas de un proceso de construcción dramatúrgico-performativa en el ámbito universitario

Autores/as

  • Jean Carlos Gonçalves Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, PR
  • Michelle Bocchi Gonçalves Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, PR

DOI:

https://doi.org/10.5216/sig.v28i1.40591

Palabras clave:

Construcción dramatúrgico-performativa, cuerpo, universidad, Bajtín y el Círculo.

Resumen

El  objetivo  de  este  trabajo  es  reflexionar  sobre  el  proceso  de  construcción dramatúrgica del espectáculo Carmen, realizado en el contexto de educación universitaria  en  Producción  Escénica,  Universidad  Federal  de  Paraná.  Las relaciones con la teoría se establecen desde la perspectiva dialógica que tiene en la producción intelectual de Bajtín y el Círculo su principal base teórica. Los resultados permiten entrever los vínculos entre el ámbito educativo, el discurso escénico y la consiguiente movilización de la noción bajtiniana de relaciones dialógicas, lo que sugiere diferentes posibilidades para pensar la construcción  dramatúrgica  en  una  concepción  arraigada  en  el  cuerpo  como enunciador y productor de significados.

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Biografía del autor/a

Jean Carlos Gonçalves, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, PR

Professor da Universidade Federal do Paraná, atuando no curso de Graduação em Produção Cênica e no quadro permanente dos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGE) e Educação: Teoria e Prática de Ensino (PPGE:TPEn). Bacharel e licenciado em Teatro-Interpretação (FURB), mestre em Educação (FURB/CAPES) e doutor em Educação (UFPR). Realiza estágio de pós-doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (LAEL/PUC-SP/CNPq) sob supervisão de Beth Brait. Coordenador do grupo de pesquisa ELiTe – Laboratório de estudos em Educação, Linguagem e Teatro (UFPR/CNPq)

Michelle Bocchi Gonçalves, Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, PR

Bióloga. Professora da Universidade Federal do Paraná (UFPR). Atua na Licenciatura em Educação do Campo – Ciências da Natureza. É integrante do grupo de pesquisa EliTe/CNPq/UFPR – Laboratório de estudos em Educação, Linguagem e Teatro, no qual pesquisa a relação entre Performance, Discurso e Educação.

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Publicado

2016-09-29

Cómo citar

GONÇALVES, J. C.; GONÇALVES, M. B. Carmen en perspectiva dialógica: reverberaciones inquietas de un proceso de construcción dramatúrgico-performativa en el ámbito universitario. Signótica, Goiânia, v. 28, n. 1, p. 43–60, 2016. DOI: 10.5216/sig.v28i1.40591. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/40591. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 28 Núm. 1 (2016)

Sección

Artigo

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