Intercambios ortográficos de las consonantes oclusivas en el portugués brasileño: datos de Pelotas /RS - Brasil

Autores/as

  • Vergília Spiering Damé Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul
  • Giovana Ferreira-Gonçalves Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.5216/sig.v29i2.35632

Palabras clave:

Adquisición de la escritura, oclusivas, perfeccionamiento fonético/fonológico.

Resumen

En este trabajo se observa de qué forma la ocurrencia de imprecisiones fonético-fonológicas influye en los intercambios ortográficos relacionados a los segmentos oclusivos. Para eso, se colectaron datos de habla y de escritura de once niños, entre siete y ocho años, alumnos del segundo año de una escuela pública. Los datos se colectaron a través de tres etapas metodológicas. A partir del corpus colectado, se observó que los intercambios más frecuentes surgen en la relación sorda/sonora y en las sílabas construidas por encuentros consonánticos. El análisis auditivo no demostró la correspondencia de esos intercambios en el habla, sin embargo, el análisis acústico presenta señales de perfeccionamiento fonético/fonológico en la escritura de los segmentos oclusivos.

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Biografía del autor/a

Vergília Spiering Damé, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul

Curso de Pós-Graduação em Letras, bolsistas CAPES/FAPERGS

Giovana Ferreira-Gonçalves, Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Pelotas, Rio Grande do Sul

Professora Adjunta do Centro de Letras e Comunicação, atua nos cursos de Letras e no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPEL. Bolsista de Produtividade do CNPQ, realiza pesquisas nas áreas de fonética/fonologia e aquisição da linguagem.

Publicado

2017-08-30

Cómo citar

DAMÉ, V. S.; FERREIRA-GONÇALVES, G. Intercambios ortográficos de las consonantes oclusivas en el portugués brasileño: datos de Pelotas /RS - Brasil. Signótica, Goiânia, v. 29, n. 2, p. 504–527, 2017. DOI: 10.5216/sig.v29i2.35632. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/35632. Acesso em: 19 may. 2024.

Número

Sección

Artigo