La palatalización del /s/ pos-vocálico: análisis variacionista de la transferencia fonológica del dialecto L1 en la adquisición del inglés como L2

Autores/as

  • Priscila Evangelista Morais e Lima Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, PB
  • Rubens Marques de Lucena Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, PB

DOI:

https://doi.org/10.5216/sig.v27i2.35630

Palabras clave:

palatalización, fricativa coronal, adquisición de L2.

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo identificar la palatalización de la producción /S/ post-vocal en el contexto /S/t, realizada por hablantes paraibanos de Inglés como L2. El estudio se basa en la Sociolingüística Variacionista (Labov, 2008 [1972]) y en la Adquisición de L2 (Selinker, 1992; Ellis, 2003 [1994]; BAYLE, 2007). El corpus se compone de 18 informantes paraibanos pertenecientes a diferentes niveles de competencia. El material fue analizado por el programa
GOLDVARB X (SANKOFF; TAGLIAMONTE; SMITH, 2005). El análisis estadístico  mostró  que  las  siguientes  variables:  nivel  de  competencia  en  la lengua, la tonicidad y el contexto precedente fueron los que se muestran más relevantes para la realización de la palatalización.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Priscila Evangelista Morais e Lima, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, PB

Doutoranda em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Paraíba, Bra-
sil. E-mail: prisevangelista@hotmail.com.

Rubens Marques de Lucena, Universidade Federal da Paraíba (UFPB), João Pessoa, PB

Professor Adjunto da Universidade Federal da Paraíba, onde atua no Departamento de Letras
Estrangeiras  Modernas  (DLEM)  e  no  Programa  de  Pós-Graduação  em  Linguística  (PRO-
LING), João Pessoa, Paraíba, Brasil. E-mail: rubenslucena@yahoo.com.

Descargas

Publicado

2015-12-22

Cómo citar

LIMA, P. E. M. e; LUCENA, R. M. de. La palatalización del /s/ pos-vocálico: análisis variacionista de la transferencia fonológica del dialecto L1 en la adquisición del inglés como L2. Signótica, Goiânia, v. 27, n. 2, p. 307–324, 2015. DOI: 10.5216/sig.v27i2.35630. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/35630. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 27 Núm. 2 (2015)

Sección

Artigo

Licencia 

Autoras (s) autorizan a Signótica a publicar artículo, si es aceptado, firmando su contribución como original y no sometida a otra editorial para publicación. En caso de aceptación y publicación, artículos de Signo tienen licencia Creative Comons BY-NC-ND (Asignación + NoComercial + SemDerivaciones)