Reflections on teaching materials for deaf students: Ancient Rome in Libras (Sign Language)
DOI:
https://doi.org/10.5216/sig.v32.63312Keywords:
Material didático. Aluno surdo. Tradução. Libras.Abstract
It is an applied research of vídeo production in Libras with school contents of the discipline of History. Anchored in the studies by Bakhtin (2003), linked to Translation Studies (ARROJO, 1992; SOBRAL 2019, 2008), we intend to describe and analyze the process of translating audiovisual content about "Ancient Rome" to Libras (Sign Language). From the analysis, it was possible to perceive that resources such as the incorporation of characters, the image description, the timeline, the use of classifiers and contextualization, were fundamental to transmit not only linguistic information, but also contextual information, historical, social and cultural that help the reader’s comprehension.
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