Avisos

Dossiê Temático “O Programa de Educação Tutorial e suas Ações de Extensão”

2025-11-24

Estão abertas as submissões para o Dossiê Temático “O Programa de Educação Tutorial e suas Ações de Extensão”. 

Submissões de 24 de novembro de 2025 a 20 de março de 2026

Organização: Profa. Dra. Adriana Régia Marques de Souza (EA/UFG) e Profa. Dra. Sheila Santos de Oliveira (FE/UFG).

Leer más acerca de Dossiê Temático “O Programa de Educação Tutorial e suas Ações de Extensão”

Número actual

Vol. 25 (2025): Revista UFG
					Ver Vol. 25 (2025): Revista UFG

La Revista UFG adoptó el Sistema de Publicación Continua (rolling pass) en 2019, exclusivamente en línea (desde 2014), y esta vinculada a la Pro-Rectoría de Extensión y Cultura (PROEC) de la Universidad Federal de Goiás. La revista es mantenida, financiada y editada por la Universidad Federal de Goiás, operando en régimen de acceso abierto. Activa desde 1997, con circulación nacional e internacional, la misión de la revista es contribuir a reflexiones que involucren la extensión universitaria como productora de conocimiento científico. Alineada con los procesos de enseñanza e investigación, facilita la difusión y promoción de nuevos conocimientos generados a partir de proyectos y programas de extensión.

Nuestro equipo editorial aborda las publicaciones de manera multidisciplinaria en las siguientes áreas del conocimiento: Educación, Enseñanza, Estudios Interdisciplinarios, Comunicación, Derechos Humanos y Justicia, Cultura, Medio Ambiente, Salud, Tecnología y Producción, Trabajo, Literatura, Lingüística y Letras. La revista acepta contribuciones originales en portugués, español, francés e inglés, en forma de artículos originales y artículos de revisión que aborden la extensión universitaria y la cultura. Los formatos aceptados incluyen artículos originales teóricos, revisiones, informes de experiencia y ensayos visuales. Estas contribuciones pueden ser específicas de una determinada área del conocimiento o interdisciplinarias en cuanto a metodología, teorización y bibliografía.

Publicado: 2025-03-20

Artigos

Relato

Dossier Aprendizaje en procesos de enseñanza con investigación: problematización de los metatemas y el pensamiento complejo

  • DESARROLLO DE LAS HABILIDADES BLANDAS COMO UNA COMPETENCIA LABORAL EN EL AMBITO EDUCATIVO

    Eliana Susseth Exalto Ruiz
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v25.82804
  • SENSIBILIDAD, INVESTIGACIÓN Y CONCIENCIA EN LA DOCENCIA DEL PROFESOR FORMADOR DEL PEDAGOGO

    Ettiène Cordeiro Guérios, Ricardo Antunes de Sá, Karine Ferreira Monteiro
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v25.81984
  • DIMENSIONES DE LA MOTIVACIÓN ACADÉMICA PROMOVIDAS POR DOCENTES DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR, MODALIDAD VIRTUAL, CEPIES-UMSA

    Daphne Fabiola Barrera Gómez, Ramiro Ronald Salazar Antequera
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v25.82812
  • SALUD EN LA ESCUELA: Una revisión integradora de las acciones relacionadas con la actividad física en las escuelas consensuadas en el PSE

    Renata Carvalho dos Santos, Stefanne Santos Sousa Nascimento, João Henrique Suanno
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v25.82392
  • Avances de la UMSA en innovación al 2025: Un análisis integral de progresos, estrategias y desafíos futuros

    José Javier Chuquimia Moruchi
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v25.82805
  • LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN TIMOR-LESTE: CAMINOS POSIBLES EN UN CONTEXTO SOCIOCULTURAL DIVERSO DESDE LA PERSPECTIVA DE LA COMPLEJIDAD

    Lucimar França dos Santos Souza, Ruy Martins dos Santos Batista, Raimundo Gomes Luz
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v25.82019
  • TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA ENSEÑANZA DE OPERACIONES UNITARIAS Diez Experiencias Integradoras

    Hugo Alberto Mobarec Clavijo
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v25.82722
  • ¿ENERGÍAS RENOVABLES?

    Sonia Patricia Brieger Rocabado
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v25.82810
Ver todos los números

A Revista UFG é um periódico que adota o Sistema de Publicação Contínua (rolling pass), publicado exclusivamente on-line desde 2019. Vinculada à Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC) da Universidade Federal de Goiás, possui circulação nacional e internacional. Sua missão é promover reflexões que envolvam o universo artístico e cultural e a extensão universitária como produtores de conhecimento científico, articulados aos processos de ensino e pesquisa, favorecendo a disseminação de novos saberes, inclusive aqueles gerados a partir de produtos e ações artísticos e culturais, bem como de projetos e programas de extensão. A revista enfatiza publicações que se constituam em referências teóricas, empíricas ou de divulgação artística e cultural, desenvolvidas de forma inter e multidisciplinar nas seguintes áreas do conhecimento: Educação, Ensino, Comunicação, Direitos Humanos e Justiça, Cultura, Meio Ambiente, Saúde, Tecnologia e Produção, Trabalho, Letras, Linguística e Literatura.