Interculturalidad en la cotidianidad de las comunidades originarias de región norte selva de Chiapas.

Resumen

Este artículo parte de la discusión sobre el discurso de las políticas interculturales en el estado mexicano, así como las condiciones que enfrentan las familias originarias de la region norte selva del estado de Chiapas, con el fin de comprender y explicar los mecanismos y procesos de educación intercultural que emplea la familia originaria para garantizar su hacer en la cotidianidad. Al hablar de educación familiar necesariamente se hace hincapié en los procesos de enculturación, endoculturación y socialización ya que son éstos los que posibilitan la permanencia o el cambio de los patrones propios de la cultura. Las comunidades de la región se constituye como una unidad en la que todos contribuyen en la medida de sus posibilidades; por lo que, la aspiración de un mejoramiento en sus condiciones de vida permite los cambios en su estructura y organización familiar al buscar nuevas formas y fuentes de subsistencia que sean más beneficiosas y menos sufridas que el campo.