Docência e gênero: o professor homem na educação infantil
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v43i3.48957Resumo
Neste artigo, apresentamos alguns dos resultados obtidos na pesquisa de mestrado que objetivou investigar e analisar o professor homem na Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Rio Verde (GO) e como este é percebido pela comunidade escolar. O estudo desenvolveu-se mediante questionamentos sobre a docência do professor homem na Educação Infantil e ao habitus do reconhecimento de mulheres nessa etapa. A atuação docente dos professores homens do município de Rio Verde nessa etapa é marcada por relações de poder que permeiam as relações sociais e de gênero presentes nos espaços sociais e que homens em espaços considerados historicamente como femininos apresentam a manutenção de características da prática docente associadas à masculinidade tradicional, como um habitus cultural mantido pela violência simbólica.
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