UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DE PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES DA ASSISTÊNCIA E DA EDUCAÇÃO VOLTADAS À PRIMEIRA INFÂNCIA EM FRANCISCO BELTRÃO/PR

Autores/as

  • Caroline Machado Cortelini Conceição Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus de Francisco Beltrão

DOI:

https://doi.org/10.5216/hr.v23i2.52686

Palabras clave:

História da Infância, Assistência, Educação Infantil

Resumen

Este texto tem como proposta visibilizar processos de constituição da infância na sociedade.  Realiza uma abordagem histórica do atendimento à primeira infância em Francisco Beltrão/PR, assinalando diferentes práticas. Tem como base teórica e metodológica a História Cultural. Documentos escritos e orais compõem o material de análise da pesquisa. Tem destaque o papel desempenhado pela Associação de Proteção à Maternidade e a Infância desde o início da organização política do município. A pesquisa permite perceber o lugar ocupado pela infância na sociedade ao visibilizar práticas e representações que dizem respeito à criança, à assistência social e à educação.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Caroline Machado Cortelini Conceição, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus de Francisco Beltrão

Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2014). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (2004). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Maria (2000). Professora Adjunta da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Campus de Francisco Beltrão - Centro de Ciências Humanas.
Imagem da capa: Luciano ZK. Big Ben.

Descargas

Publicado

2019-03-09

Cómo citar

MACHADO CORTELINI CONCEIÇÃO, C. UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DE PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES DA ASSISTÊNCIA E DA EDUCAÇÃO VOLTADAS À PRIMEIRA INFÂNCIA EM FRANCISCO BELTRÃO/PR. História Revista, Goiânia, v. 23, n. 2, p. 162–180, 2019. DOI: 10.5216/hr.v23i2.52686. Disponível em: https://revistas.ufg.br/historia/article/view/52686. Acesso em: 3 jul. 2024.

Número

Vol. 23 Núm. 2 (2018): A Aprendizagem Histórica e os usos de Narrativas (Auto)biográficas

Sección

Artigos

Licencia

Declaração de Direito Autoral

Concedo a História Revista o direito de primeira publicação da versão revisada do meu artigo, licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista).

Afirmo ainda que meu artigo não está sendo submetido a outra publicação e não foi publicado na íntegra em outro periódico e assumo total responsabilidade por sua originalidade, podendo incidir sobre mim eventuais encargos decorrentes de reivindicação, por parte de terceiros, em relação à autoria do mesmo.