Hygiene, morals and aesthetics
medical influence on the trajectory of Natal Industrial School
DOI:
https://doi.org/10.5216/hr.v28i1.75275Keywords:
Hygiene, Industrial School of Natal, Professional EducationAbstract
It analyzes the hygienic educational practices of the Industrial School of Natal (ISN) in the period from 1938 to 1951, based on images located in the General Archive of the Federal Institute of Education, Science and Technology (IFRN) and news published by the newspaper “Diário de Natal” (digitized editions in the digital periodicals library (“Hemeroteca Digital Brasileira”). The news were
obtained from the use of the descriptor “escola industrial de natal”. Of the 290 occurrences, we selected those that emphasize the training model aligned with hygienist precepts, moral and aesthetic training of students. In the analyses, we added the theoretical contributions of Magalhães (2004), Julia (2001) and Gatti and Gatti Júnior (2018), to demonstrate that, through theoretical and practical training, the EIN imprinted a set of educational practices under the strong influence of the medical hygienist discourse that was able to control space, time and bodies, while intending to manufacture docile, orderly and obedient individuals.
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